Kreativitás

Kreativitás alatt (száraz definíciója alapján) azt a jelenséget értjük, amikor valaki valamilyen új dolgot hív életre, mely valamekkora hozzáadott értéket is képvisel. Ez az új „dolog” sok minden lehet területtől függően: egy formabontó festmény, egy új ötlet egy problémamegoldáshoz, egy találmány, egy új tudományos teória,  stb. A kreatív személy képes a világot (vagy egy problémát) új szemszögből értelmezni, mintázatokat, újfajta összefüggéseket felfedezni benne és ez alapján valamilyen új értéket (megoldást) létrehozni.

A kisgyermekek kreativitása hasonlóképpen abban nyilvánul meg, hogy a meglévő tudásukat használva a képzelőerejük segítségével olyat hoznak létre, mely valamilyen szempontból figyelemre méltó, értékes vagy egyszerűen csak meglepően újszerű. A kisgyerekek kreativitását leggyakrabban például rajzokban, Lego építményekben, gyurmafigurák készítésekor, saját maguk által kitalált történetek elmesélésekor és játékok használatakor érhetjük tetten. Már kisgyermekkorban érdemes tudatosan teret adnunk a kreativitás fejlődésének olyan eszközök és játékok használatával, melyek elősegítik ennek a képességnek a kibontakozását. Leginkább alkalmasak erre a különféle építőjátékok, melyek általában open ended, magyarul nyílt végű játékok, így vég nélküli lehetőséget rejtenek magukban, s ezáltal kreativitásra ösztönzik a gyermeket.

A kreativitás ösztönzése a gyerekjátékok tervezőinél is egyre fontosabb szempont, az elmúlt évtizedekben számos gyártó tudatosan olyan játékok fejlesztése felé fordult, melyek teret nyitnak a gyermek kreativitásának, többféleképpen, „nyitott” módon használhatóak. Nem véletlenül kerül fókuszba mai világunkban a kreativitás, hiszen ezen képesség birtokában felnőttként a hatékonyabb problémamegoldásnak köszönhetően könnyebben veszi az egyén az élete során elé gördülő akadályokat, illetve a szakmai életutat is megkönnyíti: a kreatív személy könnyebben tud érvényesülni és alkalmazkodni kevésbé kreatív társaihoz képest.