Beszédkészség

A készségek közül talán az egyik legfontosabb a beszédkészség, hiszen gondolatainkat a beszéd által tudjuk megosztani embertársainkkal. A modern emberi társadalom, benne a tervező, gondolkodó és alkotó egyén nagymértékben támaszkodik a beszédkészségre, ennek segítségével vagyunk képesek ismeretek közlésére, érzelmeink megfogalmazására.

A beszédkészség definíció szerint az egyén azon képessége, hogy könnyen, folyamatosan és értelmesen tud beszélni. A beszédkészség fejlődésének alapfeltételei közé tartoznak a beszédhez szükséges ép szervek, a jó látás és a központi idegrendszer helyes működése.

A fejlett beszédkészséggel rendelkező személy összefüggően és pontosan el tudja mondani gondolatait, könnyedén kifejezi vágyait és érthetően közölni tudja álláspontját, véleményét.

A gyermek beszédének fejlődése állandó társas kötődést, stabil ugyanakkor változatos környezetet igényel, kiegyensúlyozott kapcsolatot mind a felnőttel, mind pedig a kortársakkal. A beszédkészség fejlődéséhez elengedhetetlen az olyan személy, beszélőtárs, akinek beszédszínvonala magasabb szinten áll. A gyermek beszédfejlődésére természetesen kiemelkedő hatással van a saját családi környezete. A sok közös játék, különösen a kommunikációt elősegítő játékok és tevékenységek ugyancsak hozzájárulnak a beszédkészség fejlődéséhez.

A baba beszédfejlődésének kulcsa, hogy az általa adott hangokra válaszoljunk, megerősítve őt abban, hogy használja a hangját kommunikáció során. A baba 3 hónaposan már a hang irányába fordul, 4-6 hónaposan pedig képes felismerni, honnan jön a hang. Öt és hét hónapos korukban már játszanak a hangjukkal, elindul a szótagok gagyogása, használata. Egy éves korára válik a saját hangja urává, az első szavakat is ekkor fogja tudni kimondani. Másfél éves kortól pedig beindul a szókincs nagyfokú gyarapodása, mely 7 éves korra eléri a többezres nagyságrendet.

2017 óta minden harmadik évét betöltött, óvodába belépő gyermek kötelező logopédiai szűrésen esik át, ahol egy szülői kérdőív segítségével ellenőrzik a nyelvi fejlettségét, majd ezt követi egy újabb vizsgálat öt éves korban, ami elsősorban a beszédartikulációra és az írott nyelvi készültségre irányul.